Választható
óvodánkban
elhívatottan végezzük munkánkat!
Állatbarát Óvoda
Nagyon fontosnak tartjuk, hogy már óvodás korban elkezdődjön a környezet, a természet szeretetére és
tiszteletére nevelés. Szeretnék, ha a jövő nemzedéke egy élhetőbb környezetet teremtene meg, melyben
fontos szerepet kap az állatvédelem is, hisz ahogy Bálint György fogalmaz: „Minden állat őszinte, nem ad
mást, csak mi lényege.” Az állatoktól nagyon sok szeretetet, erőt kapunk anélkül, hogy viszonzást
várnának érte. Ők akkor is ott vannak, ha rossz kedvünk van, akkor is ha jó. Szinte beisszák magukat a
bőrünk alá és sokkal szebbé tehetik az életünket, ha hagyjuk.
Intézményünk hitvallása az állatvédelemmel kapcsolatban:
„Tanítsd meg a gyermekedet az állatok tiszteletére, ezzel tehetsz legtöbbet az állatkínzás ellen!”
• Állatbarát sarok a sószobában (kép)
• Segítőkutyás foglalkozások: Minden évben több alkalommal ellátogat hozzánk Jethro egy
gyönyörű labrador fiú, aki vicces foglalkozásokat „tart” a gyerekeknek. Pabi és Conor is többszőr
járt már nálunk. Általuk betekinthetünk a kutyakipzésbe és a Do As I Do (Csináld, amit én!)
módszerbe.
• Állatasszisztált gyógytorna: Áfonya minden héten ellátogat hozzánk, hogy mozgásra bírja
agyermekeinket, amit ők nagyon élveznek.
• Állatbemutatók: Időről időre vendégül látunk óvodánkban különleges állatokat és gondozóikat.
Idén egy teknős látogatott el hozzánk .
• Kirándulások: Ovisainkkal gyakran teszünk kisebb sétákat a közeli ligetben és a Rüdiger tónál,
illetve szervezünk buszos kirándulásokat is. Az elmúlt években voltunk többek között a
Neszmélyi madárrezervátumban, a győri állatkertben, és a helyi kutyaiskolában is.
Biztonságos Óvoda
A „Biztonságos Óvoda” program célja az óvodások biztonságosabb közlekedésre
való felkészítésének elősegítése.
Ez a program azért fontos számunkra, mert a környezettudatos gondolkodáshoz a „Zöldközlekedés”
is hozzátartozik, ehhez szükséges gyalogos- és kerékpáros közlekedés szabályait, alapjait pedig már
ebben a korban elsajátíthatják a gyerekek.
Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy óvodásaink gyakorolják a helyes gyalogos közlekedést. Ismerjék
a közlekedési eszközöket, az óvoda közelében megtalálható lehetőségeket. (pl.: autóbusz állomás,
vasútállomás) Természetes környezetben figyeljék meg, szerezzenek tapasztalatot, gyakorolják az
udvarias viselkedési formákat (köszönés, jegyváltás). A városi rendezvényekre, helyi intézményekbe
ezért általában gyalogosan jutunk el, így van lehetőségük a gyalogos közlekedés szabályait gyakorolni.
Bibliai történetek foglalkozás
A Bibliai történetek foglalkozáson a gyermekek életkoruknak megfelelő módon ismerkednek meg a szeretet, az elfogadás, a segítőkészség és az együttérzés alapvető emberi értékeivel. A bibliai történeteken, játékain, beszélgetéseken és szemléletes tevékenységeken keresztül jelennek meg, így a gyerekek élményszerűen, játékos formában kapcsolódhatnak hozzájuk.
A foglalkozások segítik a gyermekek erkölcsi és érzelmi fejlődését, támogatják az empátia, a türelem és a közösségi érzés kialakulását. A történetek feldolgozása hozzájárul a pozitív minták, a szeretetteljes kapcsolatok és az elfogadó közösségi magatartás megerősítéséhez.
Bozsik Program
A Bozsik Program célja, hogy az óvodáskorú és iskolás gyerekek számára játékos, élményközpontú labdarúgó-foglalkozásokat biztosítson. A program nem a versenyzésről szól elsődlegesen, hanem arról, hogy a gyerekek megismerjék a mozgást, a labdás játékot, fejlődjön a mozgáskoordinációjuk, együttműködési készségük és közösségi érzésük.
Rendszeres foglalkozások és időről időre fesztiválok, focitalálkozók biztosítják, hogy a gyerekek megtapasztalják a sport örömét, közösségi élményt szerezzenek, miközben egészséges életmódra nevelünk.
Nemzeti Úszó Program
Az úszás az egyik legkomplexebb mozgásforma, amely egyszerre fejleszti a testet és a lelket.
Az óvodások már ebben a korban megtanulhatják, hogy a vízben játék és tanulás is lehet biztonságosan, megfelelő felnőtt irányítással.
A Nemzeti Úszó Program célja, hogy minden magyar gyermek megtanuljon biztonságosan úszni, és ezáltal megelőzhetők legyenek a vízi balesetek.
A program az óvodás- és iskoláskorú gyermekek számára biztosít lehetőséget az úszás alapjainak elsajátítására, szervezett, szakemberek által irányított keretek között. A program fontosnak tartja a vízbiztonság kialakítását, az úszástudás megszerzését, az egészséges életmód támogatását és az esélyegyenlősséget.
Óvodai felzárkóztató csoport
Az „Pörgő- forgó Csillagok” felzárkóztató csoport célja, hogy a gyermekek egyéni szükségleteihez igazodva támogassa a fejlettségbeli eltérésekből adódó lemaradások csökkentését. A mozgásra épülő foglalkozások játékos, élményszerű tevékenységekre épülnek, amelyek fejlesztik a gyermekek nyelvi, matematikai, szociális és mozgásos készségeit, valamint erősítik az önbizalmat és a tanulási motivációt. A cél a sikerélmény biztosítása, az alapvető kompetenciák megerősítése és a gyermekek egyéni képességeinek harmonikus fejlesztése, hogy könnyebben kapcsolódhassanak a közösségi életbe.
CSODASZOBA- szenzoros sószoba
A sószobában kialakított szenzoros tér egyszerre nyújt érzékszervi fejlesztést és egészségvédő hatást. A sótéglák, a sós levegő és a nyugodt, természetes környezet támogatják a légutak tisztulását, erősítik az immunrendszert, miközben a szenzoros eszközök – fények, hangok, tapintásos élmények és mozgásos elemek – segítik az idegrendszer érését, a megnyugvást és az önszabályozást. A gyerekek biztonságos, harmonikus térben fedezhetik fel érzékelésüket, javulhat a koncentrációjuk, a testtudatuk és az érzelmi kiegyensúlyozottságuk. Ez a két funkció együtt különösen hatékony, hiszen a sószoba nyugtató hatása erősíti a szenzoros fejlesztés élményszerű, terápiás jellegét.
Összességében a szenzoros szoba komplex, fejlesztő és megnyugtató környezet, amely minden gyerek számára értéket nyújt – akár fejlesztést, akár lecsendesedést, akár egyszerűen örömteli felfedezést.
Tehetséggondozó csoportok
A „Bábcsillagok” az óvodában a mesék, a dramatizálás és a bábok varázslatos világán keresztül fejleszti a gyerekek kreativitását, kifejezőkészségét és szociális kompetenciáit. A gyerekek különböző bábfajtákkal (ujjbáb, kesztyűs báb, marionett stb.) játszva megtapasztalják, hogyan kelthetnek életre szereplőket, hogyan fejezhetik ki érzéseiket és gondolataikat. A foglalkozások erősítik a kommunikációt, a fantáziát, az együttműködést és az önbizalmat, miközben élményszerű módon kapcsolják össze a művészetet, a mesélést és a játékot.
A „Csillagkódolók” – programozó tehetségcsoportban az óvodások játékos módon ismerkednek meg a logikus gondolkodással, a problémamegoldással és a programozás alapelveivel. A gyerekek egyszerű, életkorukra szabott eszközökkel – például iránykártyákkal, robotjátékokkal és pályaépítős feladatokkal – tanulják meg a sorrendiséget, a tervezést és az algoritmikus gondolkodást. A foglalkozások fejlesztik a figyelmet, a kreativitást, az együttműködést és az önálló gondolkodást, miközben a technológiai világ működésébe is betekintést adnak.
A „Csillag-Mese-kuckó”- óvodai tehetségprogram lényege, hogy a gyerekek meseélményein keresztül fejleszti kreativitásukat, nyelvi kifejezőkészségüket és képzelőerejüket. Játékos, élményszerű tevékenységekkel ösztönzi a fantáziát, a kommunikációt és a szerepjátékot, miközben erősíti az együttműködést és az érzelmi fejlődést.
A „Csillagos Matekoló”- tehetségcsoport az óvodások játékos matematikai gondolkodását fejleszti. A gyerekek élményalapú feladatokon, manipulációs játékokon és logikai kihívásokon keresztül fedezik fel a számok, formák, mintázatok és problémamegoldás világát. A foglalkozások támogatják a figyelmet, a koncentrációt, a következtetési képességet és a kreatív gondolkodást, miközben megőrzik a matematika örömteli, felfedező jellegét.
A „Kiscsillag Jóga” célja, hogy mozgásos és relaxációs gyakorlatokon keresztül támogassa az óvodások testi-lelki harmóniáját. A játékos jógaelemek fejlesztik a mozgáskoordinációt, az egyensúlyt, a testtudatot és a tartást, miközben segítenek a feszültség oldásában és az érzelmek rendezésében. A foglalkozások erősítik a koncentrációt, az önbizalmat és a belső nyugalmat, mindezt mesékkel, szerepjátékokkal és zenével kiegészítve, a gyerekek életkori sajátosságaihoz igazítva.
Az „Zöld Csillagok”- állat- és környezetvédő csoport segíti a természetszeretet, az állatok iránti felelősségérzet és a környezettudatos magatartás fejlesztését. A gyerekek megfigyeléseken, gondozási feladatokon, kirándulásokon és élménypedagógiai programokon keresztül tapasztalják meg a természet értékeit. A foglalkozások segítik az empátia, az együttérzés és a felelősségteljes viselkedés kialakulását, miközben erősítik a közösségi összetartozást.
Erdei Óvodai Napok
Az Erdei Óvodai Napok célja, hogy a gyermekek játékos, élményszerű módon ismerkedjenek meg a természeti környezettel, az állat- és növényvilággal, valamint az erdei és vízparti élőhelyek jellegzetességeivel. A program lehetőséget nyújt a természet közvetlen tapasztalására, a megfigyelőképesség, a környezettudatosság és az együttműködési készségek fejlesztésére, miközben erősíti a gyerekek testi aktivitását és érzékszervi élményeit.
Boldog Óvoda
A program a nevelési év minden hónapjában olyan témát jár körül, mely segíti és
támogatja a gyerekeket a hétköznapi problémákkal való megküzdésben, és a folyamatos önismereti
fejlesztéssel és boldogságérzetet fokozó technikák bemutatásával személyes, lelki egészségüket is
tápláló kompetenciáikat fejleszti.
A boldogságórák célja nem az, hogy problémamentes életmodellt állítson a fiatalok elé, hanem hogy
vezérfonalat adjon az óvodásoknak, hogy könnyebben nézzenek szembe a kihívásokkal, képesek
legyenek megbirkózni a problémákkal, valamint hogy lehetőséget adjon a testi-lelki egészség
megtartásához szükséges tényezők tanulmányozására és tudatosítására.
A teljes Boldogságóra program 10 egymásra épülő témából áll, amelyek fokról fokra ismertetik meg a
boldogság különböző összetevőit, feltételeit.
Célunk olyan optimista, magabiztos és kitartó óvodások nevelése, akik megoldandó feladatként
kezelik a mindennapi kihívásokat, észreveszik az élet szépségeit, az örömteli pillanatokat, és boldog,
határozott, pozitív énképpel rendelkező óvodássá, iskolássá, majd felnőtté válnak.
